TAHSIN TAHFIDZ KELAS 4B/I (Pertemuan ke 14)

 

  MATERI AJAR TAHSIN & TAHFIDZ

 

Nama Guru         :Enden Salamah, S.Pd.

Materi                 :Hafalan QS. Al-Fajr ayat 1-30

Kelas                   :4B

Hari/Tanggal       :Jum'at, 1 November 2024

Semester             :1 (Ganjil)

Pertemuan ke     : 14 (empat belas)

 

Tujuan Pembelajaran :

1.       Mampu memahami Al-Qur'an dengan baik dan benar sesuai tahsin tajwidnya.

2.       Mampu menghafal dengan lancar. 

3.     Mampu menjaga hafalan.

Bismillahirrohmanirrohiim..

Assalamu’alaikum warohmatullahi wabarokatuh

Selamat pagi anak sholih dan sholihah SD Al-Azhar 1 Bandar Lampung, semoga kita semua selalu diberikan kesehatan dan perlindungan dari Allah SWT.

Baik, pada kesempatan hari ini kita akan setoran hafalan Al-qur'an, QS. Al-Fajr ayat 1-30

Sebelum melanjutkan hafalan ke ayat selanjutnya, anak-anak yang shalih shalihah kita murojaah bersama hafalan yang pekan lalu yaitu QS. Al-Fajr ayat 1-25

Alhamdulillah kita telah selesai murojaah, selanjutnya umi akan memanggil satu persatu siswa siswi sesuai absen untuk maju ke depan menyetorkan hafalan QS. Al-Fajr ayat 1-30

Materi Pembelajaran :

      Teks Q.S Al-Fajr

    

    Video QS. Al-Fajr Metode Ummi:

Siswa menyimak dan memahami bacaan Al-Qur’an berikut ini dengan baik dan benar sesuai yang di bacakan umi di kelas, selanjutnya umi akan memanggil satu persatu siswa siswi untuk maju ke depan  menyetorkan hafalan dengan baik dan benar sesuai tahsin tajwidnya. Anak-anak yang shalih shalihah menyetorkan hafalan QS. Al-Fajr dari ayat 1-30

        Skenario Pembelajaran : 

1.    Memahami tentang Al-Qur'an

2.    Murojaah  (membaca secara bersama-sama) di kelas sebelum mulai menghafal.

3.    Mengulang-ulang bacaan yang masih perlu diperbaiki .

4.       Guru menjelaskan hukum bacaan tajwid yang perlu dibenahi dengan cara menjelaskan secara teoritik di papan tulis.

5.       Guru membaca ayat yang menjadi contoh materi tajwid yang sedang difahami bersama, diikuti oleh seluruh siswa di kelas.

6.       Siswa mulai menghafalkan  surat yang menjadi jadwalnya untuk dihafal secara individu.

7.       Siswa menyetorkan hafalan kepada guru untuk selanjutnya diambil nilai secara individu.

 

Tugas :

Untuk tugas hari ini yaitu melanjutkan hafalan di rumah masing-masing, dengan harapan pada pertemuan selanjutnya siswa mampu menyetorkan kepada guru dengan baik, benar dan lancar serta siswa siswi diharapkan selalu murojaah hafalan yang sudah di setorkan.

Demikian uraian materi tahsin tahfidz pada hari ini. Mohon maaf apabila terdapat kesalahan. Terimakasih, Ummi akhiri..

Wallahulmuwaafiq ilaa aqwamitthoriq, Wassalamu’alaikum warohmatullahi wabarokatuh.

TES UKG, ENDEN SALAMAH/SD AL AZHAR 1

 

  MATERI AJAR TAHSIN & TAHFIDZ

 

Nama Guru            :Enden Salamah, S.Pd.

Hari/Tanggal         :Kamis, 31 Oktober 2024

Kelas                     :2C

Mata Pelajaran      :Tahsin Tahfidz

Materi                   :Huruf Hijaiyyah dan Hafalan QS. Al-Adiyat Ayat 1-4

Media/Alat Peraga:Juz Amma/Al-Qur'an, Alat Peraga, Power Point

 Capaian Pembelajaran:

Anak-anak bisa mengenal huruf hijaiyyah dengan baik dan benar sesuai dengan makhrojnya, serta anak-anak juga bisa menghafalkan qs. al-adiyat ayat 1-4 dengan lancar sesuai tahsin tajwidnya.

Tujuan Pembelajaran:

1. Mampu membaca dengan baik dan benar sesuai tahsin tajwidnya.

2. Mampu menghafal dengan lancar.

3. Mampu mengenal dan memahami huruf hijaiyyah sesuai dengan makhrojnya

     Media Pembelajaran:

1. Al-qur'an /Juz amma

2. Alat peraga

3. Penyampaian secara tatap muka langsung di kelas

4. Power Point

      Pembukaan:

Bismillahirrohmanirrohiim..

Assalamu’alaikum warohmatullahi wabarokatuh

Selamat pagi sholih dan sholihah, semoga kita semua selalu diberikan kesehatan dan perlindungan dari Allah SWT. Pada materi pembelajaran tahsin tahfidh hari ini kita akan belajar  "Huruf Hijaiyyah dan Hafalan QS. Al-Adiyat Ayat 1-4"

 Materi Pembelajaran:

 1. Mengenal huruf hijaiyyah

     Teks Huruf Hijaiyyah:

    

Video Pembelajaran Huruf Hijaiyyah:

 

2. Hafalan QS. Al-Adiyat Ayat 1-4

      Sebelum shalih shalihah menghafalkan qs. Al-adiyat ayat 1-4, kita sama-sama murojaah hafalan yang pekan lalu terlebih dahulu yaitu qs. Al-qoriah agar hafalan tetap terjaga.

      Alhamdulillah shalih shalihah sudah sama-sama murojaah qs. al-qoriah. Sekarang shalih shalihah menyimak dan memahami bacaan qs. Al-Adiyat dengan benar selanjutnya umi akan memanggil satu persatu shalih shalihah untuk maju ke depan  menyetorkan hafalan dengan baik dan benar sesuai tahsin tajwidnya. Anak-anak yang shalih shalihah menyetorkan hafalan  qs. Al-Adiyat Ayat 1-4

      Teks QS. Al-Adiyat

   

 

Video QS. Al-Adiyat Metode Ummi:

 

       Evaluasi Pembelajaran:

      Alhamdulillahirobbil’alamiin, itulah tadi pembelajaran tahsin tahfidz kita pada hari ini. Semoga apapun yang telah kita pelajari hari ini bisa menjadi ilmu yang berkah, manfaat dan selalu Allah SWT. jaga hafalan kita agar kelak dapat menjadi syafa’at di akhirat. Aamiin yarobbal’alamiin..

        Skenario Pembelajaran : 

1.    Memahami tentang Al-Qur'an

2.    Murojaah  (membaca secara bersama-sama) di kelas sebelum mulai menghafal.

3.    Mengulang-ulang bacaan yang masih perlu diperbaiki .

4.       Guru menjelaskan hukum bacaan tajwid yang perlu dibenahi dengan cara menjelaskan di papan tulis.

5.       Guru membaca ayat yang menjadi contoh materi tajwid yang sedang difahami bersama, diikuti oleh seluruh siswa di kelas.

6.       Siswa mulai menghafalkan  surat yang menjadi jadwalnya untuk dihafal secara individu.

7.       Siswa menyetorkan hafalan kepada guru untuk selanjutnya diambil nilai secara individu.

Tugas :

Untuk tugas hari ini yaitu melanjutkan hafalan di rumah masing-masing, dengan harapan pada pertemuan selanjutnya siswa mampu menyetorkan kepada guru dengan baik, benar dan lancar serta siswa siswi diharapkan selalu murojaah hafalan yang sudah di setorkan.

Kesimpulan:

Alhamdulillah siswa siswi kelas 2C berjumlah 21 anak telah selesai menyelesaikan Hafalan QS. Al-Adiyat Ayat 1-4 dengan baik dan lancar. Shalih shalihah juga alhamdulillah telah mengenal serta memahami Huruf Hijaiyyah sesuai dengan makhrojnya, Semoga apapun yang telah kita pelajari hari ini bisa menjadi ilmu yang berkah, manfaat dan selalu Allah SWT. jaga hafalan kita agar kelak dapat menjadi syafa'at di akhirat. Aamiin yarobbal'alamiin...

Demikian uraian materi tahsin tahfidz pada hari ini. Mohon maaf apabila terdapat kesalahan. Terimakasih, Ummi akhiri..

Wallahulmuwaafiq ilaa aqwamitthoriq, Wassalamu’alaikum warohmatullahi wabarokatuh.

 

TAHSIN TAHFIDZ KELAS 4C/I (Pertemuan ke 14)

 

 

  MATERI AJAR TAHSIN & TAHFIDZ

 

Nama Guru         :Enden Salamah, S.Pd.

Materi                 :Hafalan QS. Al-Fajr ayat 1-30

Kelas                   :4C

Hari/Tanggal       :Kamis, 31 Oktober 2024

Semester             :1 (Ganjil)

Pertemuan ke     : 14 (empat belas)

 

Tujuan Pembelajaran :

1.       Mampu memahami Al-Qur'an dengan baik dan benar sesuai tahsin tajwidnya.

2.       Mampu menghafal dengan lancar. 

3.     Mampu menjaga hafalan.

Bismillahirrohmanirrohiim..

Assalamu’alaikum warohmatullahi wabarokatuh

Selamat pagi anak sholih dan sholihah SD Al-Azhar 1 Bandar Lampung, semoga kita semua selalu diberikan kesehatan dan perlindungan dari Allah SWT.

Baik, pada kesempatan hari ini kita akan setoran hafalan Al-qur'an, QS. Al-Fajr ayat 1-30

Sebelum melanjutkan hafalan ke ayat selanjutnya, anak-anak yang shalih shalihah kita murojaah bersama hafalan yang pekan lalu yaitu QS. Al-Fajr ayat 1-25

Alhamdulillah kita telah selesai murojaah, selanjutnya umi akan memanggil satu persatu siswa siswi sesuai absen untuk maju ke depan menyetorkan hafalan QS. Al-Fajr ayat 1-30

Materi Pembelajaran :

      Teks Q.S Al-Fajr

    

    Video QS. Al-Fajr Metode Ummi:

Siswa menyimak dan memahami bacaan Al-Qur’an berikut ini dengan baik dan benar sesuai yang di bacakan umi di kelas, selanjutnya umi akan memanggil satu persatu siswa siswi untuk maju ke depan  menyetorkan hafalan dengan baik dan benar sesuai tahsin tajwidnya. Anak-anak yang shalih shalihah menyetorkan hafalan QS. Al-Fajr dari ayat 1-30

        Skenario Pembelajaran : 

1.    Memahami tentang Al-Qur'an

2.    Murojaah  (membaca secara bersama-sama) di kelas sebelum mulai menghafal.

3.    Mengulang-ulang bacaan yang masih perlu diperbaiki .

4.       Guru menjelaskan hukum bacaan tajwid yang perlu dibenahi dengan cara menjelaskan secara teoritik di papan tulis.

5.       Guru membaca ayat yang menjadi contoh materi tajwid yang sedang difahami bersama, diikuti oleh seluruh siswa di kelas.

6.       Siswa mulai menghafalkan  surat yang menjadi jadwalnya untuk dihafal secara individu.

7.       Siswa menyetorkan hafalan kepada guru untuk selanjutnya diambil nilai secara individu.

 

Tugas :

Untuk tugas hari ini yaitu melanjutkan hafalan di rumah masing-masing, dengan harapan pada pertemuan selanjutnya siswa mampu menyetorkan kepada guru dengan baik, benar dan lancar serta siswa siswi diharapkan selalu murojaah hafalan yang sudah di setorkan.

Demikian uraian materi tahsin tahfidz pada hari ini. Mohon maaf apabila terdapat kesalahan. Terimakasih, Ummi akhiri..

Wallahulmuwaafiq ilaa aqwamitthoriq, Wassalamu’alaikum warohmatullahi wabarokatuh.

TAHSIN & TAHFIDZ KELAS 2B/I (Pertemuan 14)

 

  MATERI AJAR TAHSIN & TAHFIDZ

 

Nama Guru         :Enden Salamah, S.Pd.

Materi                 :Hafalan Q.S Al-Bayyinah ayat 1-8

Kelas                   :2B

Hari/Tanggal       :Rabu, 30 Oktober 2024

Semester             :1 (Ganjil)

Pertemuan ke     : 14 (empat belas)

 

Tujuan Pembelajaran :

1.       Mampu memahami Al-Qur'an dengan baik dan benar sesuai tahsin tajwidnya.

2.       Mampu menghafal dengan lancar. 

3.     Mampu menjaga hafalan.

Bismillahirrohmanirrohiim..

Assalamu’alaikum warohmatullahi wabarokatuh

Selamat pagi anak sholih dan sholihah SD Al-Azhar 1 Bandar Lampung, semoga kita semua selalu diberikan kesehatan dan perlindungan dari Allah SWT.

Baik, pada kesempatan hari ini kita akan setoran hafalan Al-qur'an, Q.S Al-Bayyinah ayat 1-8

Sebelum melanjutkan hafalan ke ayat selanjutnya, anak-anak yang shalih shalihah kita murojaah bersama hafalan yang pekan lalu yaitu QS. Al-Bayyinah ayat 1-7.

Alhamdulillah kita telah selesai murojaah, selanjutnya umi akan memanggil satu persatu siswa siswi sesuai absen untuk maju ke depan menyetorkan hafalan Q.S Al-Bayyinah ayat 1-8

Materi Pembelajaran :

      Teks Q.S Al-Bayyinah 

   

    Video QS. Al-Bayyinah Metode Ummi:

 

Siswa menyimak dan memahami bacaan Al-Qur’an berikut ini dengan baik dan benar sesuai yang di bacakan umi di kelas, selanjutnya umi akan memanggil satu persatu siswa siswi untuk maju ke depan  menyetorkan hafalan dengan baik dan benar sesuai tahsin tajwidnya. Anak-anak yang shalih shalihah menyetorkan hafalan dari ayat 1-8.

        Skenario Pembelajaran : 

1.    Memahami tentang Al-Qur'an

2.    Murojaah  (membaca secara bersama-sama) di kelas sebelum mulai menghafal.

3.    Mengulang-ulang bacaan yang masih perlu diperbaiki .

4.       Guru menjelaskan hukum bacaan tajwid yang perlu dibenahi dengan cara menjelaskan di papan tulis.

5.       Guru membaca ayat yang menjadi contoh materi tajwid yang sedang difahami bersama, diikuti oleh seluruh siswa di kelas.

6.       Siswa mulai menghafalkan  surat yang menjadi jadwalnya untuk dihafal secara individu.

7.       Siswa menyetorkan hafalan kepada guru untuk selanjutnya diambil nilai secara individu.

Tugas :

Untuk tugas hari ini yaitu melanjutkan hafalan di rumah masing-masing, dengan harapan pada pertemuan selanjutnya siswa mampu menyetorkan kepada guru dengan baik, benar dan lancar serta siswa siswi diharapkan selalu murojaah hafalan yang sudah di setorkan.

Kesimpulan:

Alhamdulillah siswa siswi kelas 2B berjumlah 21 anak telah selesai menyelesaikan Hafalan QS. Al-Bayyinah Ayat 1-8 dengan baik dan lancar, namun ada satu siswa yang belum sampai ke hafalan qs. al-bayyinah.Semoga apapun yang telah kita pelajari hari ini bisa menjadi ilmu yang berkah, manfaat dan selalu Allah SWT. jaga hafalan kita agar kelak dapat menjadi syafa'at di akhirat. Aamiin yarobbal'alamiin...

Demikian uraian materi tahsin tahfidz pada hari ini. Mohon maaf apabila terdapat kesalahan. Terimakasih, Ummi akhiri..

Wallahulmuwaafiq ilaa aqwamitthoriq, Wassalamu’alaikum warohmatullahi wabarokatuh.